為了進(jìn)一步提高科室的檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)水平，以及全面評(píng)估新員工的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)科室成員的個(gè)人綜合素質(zhì)能力，2024年12月26日檢測(cè)中心二科開(kāi)展了新人檢驗(yàn)檢測(cè)能力測(cè)評(píng)。通過(guò)抽選檢測(cè)項(xiàng)目，讓新人完成一系列檢測(cè)流程，了解他們對(duì)檢測(cè)步驟及相應(yīng)規(guī)范的掌握和理解程度，確保每位新成員都能迅速適應(yīng)崗位需求，為團(tuán)隊(duì)注入新的活力。

      本次檢驗(yàn)檢測(cè)能力評(píng)估，是基于科室當(dāng)前實(shí)際開(kāi)展的檢測(cè)項(xiàng)目，對(duì)那些加入科室不久、缺乏檢測(cè)經(jīng)驗(yàn)的成員進(jìn)行檢測(cè)能力測(cè)試，旨在考查這一段時(shí)間內(nèi)檢測(cè)技術(shù)的學(xué)習(xí)程度。同時(shí)設(shè)置了經(jīng)驗(yàn)豐富的科室成員組成評(píng)審組，對(duì)新員工的檢測(cè)技術(shù)進(jìn)行評(píng)估和打分，通過(guò)提出相關(guān)問(wèn)題來(lái)檢驗(yàn)他們?cè)诶碚撝R(shí)方面的學(xué)習(xí)程度。

       評(píng)估流程為選擇一個(gè)試驗(yàn)參數(shù)，讓新員工獨(dú)立執(zhí)行整個(gè)檢測(cè)流程，之后由評(píng)審組成員進(jìn)行提問(wèn)和評(píng)分。該流程的設(shè)計(jì)兼顧了對(duì)實(shí)際檢測(cè)能力的考量以及對(duì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)的評(píng)估，并將這兩方面分開(kāi)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)估考察涉及的主要項(xiàng)目檢測(cè)為管材管件檢測(cè)、開(kāi)關(guān)插座檢測(cè)、電線電纜檢測(cè)等。

       在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，新員工需要按照既定的檢測(cè)流程，獨(dú)立完成樣本的準(zhǔn)備、檢測(cè)和結(jié)果分析，并講解每一步操作步驟涉及到的檢測(cè)要求和檢測(cè)目的。評(píng)審組在旁觀察，確保整個(gè)過(guò)程的獨(dú)立性和公正性。完成操作后，評(píng)審組會(huì)根據(jù)操作的準(zhǔn)確性和效率給出評(píng)分，并對(duì)新員工在操作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

       理論知識(shí)的考核則通過(guò)一系列問(wèn)題來(lái)進(jìn)行，這些問(wèn)題覆蓋了檢測(cè)設(shè)備檢定參數(shù)、試驗(yàn)環(huán)境溫濕度要求、分析檢測(cè)數(shù)據(jù)誤差來(lái)源、檢測(cè)結(jié)果出現(xiàn)不合格的處理方式、檢測(cè)樣品保存等多個(gè)方面。通過(guò)這種方式，評(píng)審組能夠全面了解新員工的理論知識(shí)掌握情況，也讓新員工意識(shí)到自己在哪一個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)知不足，從而及時(shí)改正問(wèn)題。在這一環(huán)節(jié)也能更全面地評(píng)估新員工的檢測(cè)技術(shù)能力，合理安排后續(xù)檢測(cè)工作，也能讓新員工更理解整個(gè)檢測(cè)的流程和意義，加強(qiáng)對(duì)檢測(cè)的熟悉程度和對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。

       整個(gè)評(píng)估過(guò)程結(jié)束后，評(píng)審組會(huì)根據(jù)各個(gè)環(huán)節(jié)的得分情況，對(duì)新員工的檢驗(yàn)檢測(cè)能力進(jìn)行綜合評(píng)定，并給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和建議?？剖页蓡T之間也能對(duì)負(fù)責(zé)的項(xiàng)目以外的檢測(cè)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而增強(qiáng)對(duì)其他項(xiàng)目的檢測(cè)技術(shù)能力，舉一反三思考類(lèi)似參數(shù)檢測(cè)的要求。同時(shí)，對(duì)于在評(píng)估中暴露出的問(wèn)題和不足，科室也會(huì)組織針對(duì)性的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助新員工盡快提升自己的專(zhuān)業(yè)技能水平。

       通過(guò)這種學(xué)習(xí)交流，新員工不僅能夠拓寬自己的知識(shí)面，還能在實(shí)際工作中更好地與其他同事協(xié)作。此外，本次測(cè)評(píng)鼓勵(lì)新員工主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升自我，發(fā)現(xiàn)自身知識(shí)的盲點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)充和提高，最終培養(yǎng)出更加全面、適應(yīng)性強(qiáng)的檢驗(yàn)檢測(cè)人才。